RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 menit
Pertemuan ke	1.      Tuhan yang Maha Esa dan Ketuhanan
Indikator Pencapaian	1.      Mampu mengidentifikasi peran dan fungsi agama dalam kenyataan hidup yang konkrit baik yang positif  maupun negative 2.      Mampu mengidentifikasi implikasi kepercayaan kepada Tuhan baik sebagai pencipta,penyelamat dalam Kristus, serta pembaharu dalam Roh kudus, bagi kehidupan iman dan etis atau nilai-nilai
Materi Pokok	1. Menjelaskan dari MK Pendidikan Agama Kristen 2. Menjelaskan Tujuan (kompetensi) apa yang diharapkan dari MK Pendidikan Agama Kristen
Pengalaman Belajar	Mempelajari dan mendiskusikan landasan dan tujuan MK Pendidikan Agama Kristen
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(1)	(2)	(3)	(4)
Pembukaan	Menyampaikan, silabus, kontrak kuliah, Penilaian, memberikan ulasan umum isi matakuliah, Landasan dan tujuan Pendidikan Agama Kristen	Melihat, mendengarkan penjelasan, meresponi dan mencatat	SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, jadwal studi guide, tugas struktur, LCD, komputer
Penyajian	Menjelaskan Landasan MK Pendidikan Agama Kristen	Melihat mendengarkan Penjelasan, mencatat, bertanya dan diskusi	idem
Penutup	Merangkum isi pokok pembahasan, memberikan evaluasi, memberikan tugas mencari definisi apa yang dimaksud dengan agama	Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat menjawab pertanyaan evaluasi	idem
Post tes	Ujian tertulis/lisan,penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap
referensi	1. Dogmatika Masa Kini, BPK Gunung Mulia 2. Relegion Sociology, New York, Paulist

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 menit
Pertemuan Ke	2.      (Lanjutan) Tuhan yang Maha Esa dan Ketuhanan
Indikator Pencapaian	1. Mampu Menjelaskan motivasi manusia beragama 2. Mampu Menjelaskan cara Allah Menyatakan dirinya kepada manusia 3. Mampu merespon Anugerah yang Allah Berikan Diskripsikan kata/kalimat yang bold
Materi Pokok	1.      Agama dan Kepercayaan Kepada Allah 2.      Allah dan Penyataan-Nya 3.      Allah dalam Kepercayaan Kristen
Pengalaman Belajar	1. Mempelajari pengertian agama dan motivasi mansuia beragama 2. Mengerti dan memahami bagaimana Allah memperkenalkan diriNya 3. Pengalaman spiritual perjumpaan dengan Allah
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Menjelaskan mengapa manusia beragama, Menjelaskan bagaimana Allah memperkenalkan dirinNya, membimbing mahasiswa menerima anugeraNya	Melihat, mendengar menjawab pertanyaan mengexplore, mensintesis	Slide, LCD Poyektor Komputer, jaringan internet, laser pen
Penutup	Merangkum pokok bahasan, memberikan Evaluasi, memberikan tugas definsi manusia secara antropoligis, sosilogis dan agama	Menyimak, mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan		idem
Post Tes	Ujian tulis/Lisan/evaluasi unjuk /sikap
Referansi	1. Sosiologi Agama suatu Pengantar, Jakarta: Rajawali Press 2. Ilmu dan Agama di Perguruan Tinggi, Lik Wilarjo: Jurnal Waskita,vol.1 No.1

Mata Kuliah		Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan		100 menit
Pertemuan Ke		3.  Manusia
Indikator Pencapaian		1. Mampu menjelaskan Makna Hakikat Manusia sebagai ciptaan Tuhan 2. Mampu memberikan contoh Implikasinya dalam Kehidupan sehari-hari bahwa-Manusia sebagai mahluk ciptaan Tuhan-Manusia sebagai mahluk religius-Manusia sebagai mahluk Sosial
Materi Pokok		1. Manusia adalah makhluk Ciptaan Allah 2. Manusia Adalah gambar Allah (Imago Dei) 3. Manusia sebagai makhluk Etis 4. Manusia sebagai Makhluk Sosial
Pengalaman Belajar		1. Mempelajari sehingga menimbulkan kesadaran bahwa dirinya bersalah dari Allah. 2. Mempelajari sehingga timbul kesadaran dirinya sebagai makhluk mulia 3. Mempelajari sehingga Timbul kesadaran tindakan yang bermoral 4. Mempelajari Sehingga timbul kebutuhan terhadap orang lain
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan		Kegiatan Dosen		Kegiatan Mahasiswa			Media dan Alat Pembelajaran
(I)		(2)		(3)			(4)
Penyajian		Menjelaskan, menujukkan, membimbing mahasiswa bahwa dirinya adalah mahluk ciptaan Allah, gambar Allah, mahluk Etis dan sosial		Melihat, mendengar mencatat, merespon			Slide, LCD Proyektor,Komputer, laser pen, spidol white board,papan tulis
Penutup		Merangkum pembahasan,mengevaluasi		Melihat,Mendengar,mengajukan pertanyaan			Idem
Post Tes		Tes tulis/Lisan/Unjuk Sikap
Referansi		1. Tahap-tahap perkembangan moral, Jakarta:BPK Gunung Mulia 2. Kelakuan yang bertanggung jawab, Jakarta:BPK Gunng Mulia 3. Dokmatika Masa Kini, B.J Boland, Jakarta:BPK Gunung Mulia
Mata Kuliah		Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan		100 Menit
Pertemuan Ke		4.      (Lanjutan) Manusia
Indikator Pencapaian		1. Mampu memberikan contoh Implikasinya dalam kehedupan sehari-hari bahwa manusia sebagai mahluk.Rasionaldan berbudaya,makhluk Etis/bermoral,Makhluk berdosa 2. Mampu menghasilkan perubahan sebagai manusia yang dibaharui
Materi Pokok		1. Manusia Sebagai makhluk Rasional dan Berbudaya 2. Manusia Sebagai Makhluk Etis 3. Manusia Sebagai Manusia Sebagai Pendosa 4.Manusia dimampukan untuk Merestorasi Hubunganya dengan Allah
Pengalaman Belajar		1. Mempelajari sehingga timbul kesadaran dirinya memiliki potensi 2. Mempelajari sehingga timbul kesadaran dirinya makhluk bermoral 3. Mempelajari sehingga timbul kesadaran dirinya orang berdosa 4. Mempelajari sehingga timbul kesadaran dirinya mampu hidup yang baik
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan		Kegiatan Dosen			Kegiatan Mahasiswa		Media dan Alat Pembelajaran
(I)		(2)			(3)		(4)
Penyajian		Menjelaskan,menunjukkan,membimbing mahasiswa sehingga timbulnya kesadaran diri menjadi manusia yang telah dibaharui			Mendengar,menyimak,mencatat,merespon		LCD Proyektor,Komputer dan jaringan internet,white Board,laser Pen,Papan Tulis
Penutup		Merangkum dan Menyimpulkan seluruh pokok bahasan dan menatang mahasiswa menjadi manusia baru yang memiliki ahlak mulia			Menyimak, mencatat,mengajukan pertanyaan,mengambil keputusan			idem
Post Tes		Tes tulis/Lisan/Assesment
Referansi		1.      The Christian View Of Man,Westchester: Crossway Books 2.      Teologia Dasar, Jil. 1, Yogyakarta: Yayasan Andi 3.      Biblical Antroplogy, Dr. Kim Sung Gil, “Diktat Kuliah,” Pascasarjana STT Kadesi
Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah Waktu Pertemuan 100 menit Pertemuan ke 4.      Gereja Indikator Pencapaian 1.      Mampu mengidentifikasi peran dan fungsi gereja 2.      Mampu mengidentifikasi implikasi kepercayaan kepada Tuhan baik sebagai gereja local maupun gereja universal Materi Pokok 1. Menjelaskan Gereja Lokal dan Universal 2. Menjelaskan Tujuan gereja bagi kehidupan keluarga, masyarakat, dan bangsa 3. Gereja di Indonesia Pengalaman Belajar Diskusi tentang gereja STRATEGI PEMBELAJARAN Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembelajaran (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menjelaskan hakikat gereja, keesaan gereja, dan gereja di Indonesia Melihat, mendengarkan penjelasan, meresponi dan mencatat Dan Diskusi SAP, LCD Penyajian Menjelaskan hakikat gereja, keesaan gereja, dan gereja di Indonesia Melihat mendengarkan Penjelasan, mencatat, bertanya dan diskusi idem Penutup Merangkum isi pokok pembahasan, memberikan evaluasi, memberikan tugas mencari definisi apa yang dimaksud dengan agama Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat menjawab pertanyaan evaluasi   idem Post tes Ujian tertulis/lisan,penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran dan unjuk sikap referensi 1. Dogmatika Masa Kini, BPK Gunung Mulia 2. Relegion Sociology, New York,Paulist 3. Theologi Dasar, Charles C. Rirye, Jil.2
Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	6. Mengembangkan Potensi Secara Optimum
Indikator Pencapaian	1. Mempelajari serta mengeksplorasi potensi dalam dirinya 2. Menemukan talenta dalam dirinya 3. Menggunakan Potensi dalam dunia profesinal
Materi Pokok	1. Landasan Teologis potensi manusia 2. Landasan Teori Potensi manusia 3. Aplikasi potensi dalam dunia Professional
Pengalaman Belajar	1. Menemukan landasan Teologis potensi manusia dalam Alkitab 2. Memiliki motivasi daneakspektasi untuk mencapai terbaik 3. Memiliki tekad mengamalkan keahlianya untuk kesejahteraan masyarakat
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen		Kegiatan Mahasiswa			Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)		(3)			(4)
Penyajian	Membimbing, menunjukkan ayat-ayat dalam Alkitab, Menjelaskan, memberi pertanyaan		Mendengar, membuka Alkitab, mengajukan pertanyaan, membaca ayat-ayat Alkitab			Alkitab, LCD Proyektor, computer, jaringan internet,White Board, Pen Laser, slide Materi
Penutup	Merangkum dan menyimpulkan, menantang		Menyimak, mencatat, bertanya, merespon tantangan			idem
Post Tes	Tes Tulis
Referansi	1.   The sukses Principiles, Jacj Carfield,Jakarta: Gramedia 2. The seven Habits of Highly Effective Peaple, Stephen R. Covey: Bina Aksara 3. The 8 th Habit, Steven R Covey, Jakarta: Gramedia

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	7. NARKOBA Penghambat Pencapaian Potensi Optimum
Indikator Pencapaian	1. Mengenal jenis-jenis obat-obatan yang terlarang dalam daftar narkoba 2. Mengerti dampak yang ditimbulkan akibat pemakaian narkoba 3. Tidak mencoba dan melibatkan diri dalam pemakaian narkoba
Materi Pokok	1.      Latar belakang timbulnya narkoba 2.      Pengenalan Jenis-jenis narkoba 3.      Dampak dan pengaruh terhadap kehidupan jasmani dan rohani 4.      Pandangan Kristen/katolik terhadap narkoba
Pengalaman Belajar	1. Mengerti dan mengenal jenis narkoba 2. Memahami dampak serius yang diakibatkan penyalagunaan narkoba 3. Mengantisipasi di sekitarnya terhadap pemakai narkoba
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Brain storming, penyampaian materi,  berdiskusi,  bertanya	Mendengar, mencatat, mengajukan pertanyaan, mengajukan pendapat, penyampaikan pengalamanya	LCD Proyektor, komputer dan jaringan internet, Pen Laser, Spidol dan white Board.
Penutup	Mengkonstruktif pendapat mahasiswa serta menyimpulkan semua pembahasan	Mendengar,mencatat,mengajukan pendapat dan pikiran	idem
Post Tes	Tes tulis
Referansi	1. Sosialisasi Penyalahgunaan Narkoba 2007, Medan Dinas Pendidikan dan pengajaran,Tanjung H. Mastar 2. Kecanduan sebuah Pesta dalam kubur,Edwad T Welch, Jakarta: Momentum.

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	8. Hukum dalam Perspektif Kristen
Indikator Pencapaian	1. Mampu Menjelaskan perlunya hukum bagi berlangsungnya komunitas masyarakat Indonesia secara umum 2. Mampu mendeskripsikan peran hukum Tuhan bagi pembentukan hukum di Indonesia secara umum 3. Mampu menganalisis peran propetis agama dan umat Kristen sebagai “Chek and balance” terhadap kekuasaan, kebenaran dan keadilan dalam rangka perwujudan hukum yang benar di Indonesia
Materi Pokok	1. Nilai-nilai Alkitab dan Hukum 2. Fungsi Profetis orang beriman terhadap hukum 3. Kewajiban membayar pajak sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila
Pengalaman Belajar	1. Memahami nilai-nilai hukum dalam Alkitab 2. Mengerti sikap dan peranannya dalam hukum 3. Paham kebenaran yang hakiki 4. Menyadari dan memahaami bahwa membayar pajak merupakan bentuk rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karuniaNya. Membayar pajak adalah salah satu bentuk mengasihi kepada sesama manusia
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Mengarahkan, menjelaskan, memimpin, memaparkan	Diskusi, mencatatat, bertanya, menjawab	LCD Proyektor,kumputer dan jaringan internet, pen laser, spidol, slide.
Penutup	Menyimpulkan hasil diskusi dan bahasan	Mencatat, bertanya, member saran dan pemikiran	idem
Post Tes	portofolio
Referansi	1.      Pancasila sumber tegak hukum,Darmo diharjo,Malang Univ Unbraw
	2. Filsafat Hukum,Hujibers,Yogjakarta: Kanisius 3. Isu-isu Global,John Stott,YBK 4. Global Ethic, Hans Kung

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	9. Moral
Indikator Pencapaian	1. Mampu Memahami Hakikat hubungan yang erat antara moralitas/Etika Kristen/Katolik dengan iman 2. Mampu membuat keputusan etis di tengah berbagai kompleksitas Persolan moral dalam kehidupan dewasa ini. 3. Memiliki sikap dan integritas yang tinggi
Materi Pokok	1. Manusia Ciptaan Tuhan 2. Kompleksitas masalah moral 3. Kesadaran Etis
Pengalaman Belajar	1. Memiliki kemampuan mengambil keputusan etis 2. Memiliki prinsip dan rambu-rambu dalam mengambil keputusan 3. Bertindak dalam tindak etis dan bermoral
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa		Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)		(4)
Penyajian	Berdiskusi, menyajian materi, bertanya	Berdiskusi kelompok, mencatat, mennyimpulkan hasil diskusi, memaparkan		LCD Proyektor,Komputer dan jaringan, papan tulis dan spidol,pen laser
Penutup	Menyimpulkan seluruh hasil diskusi	Mencatat semua rangkaian diskusi		idem
Post Tes	Non tulis
Referansi	1. Etika sederhana untuk semua,Eka darma Putera, Jakarta: BPK. Gunung Mulia 2. Tahap-tahap perkembangan moral, Lawrence Kohlberg, Yogjakarta: Kanisius 3. Etika Umum, Frans Magnis Suseno,Yogjakarta: Kanisius
Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	10. Korupsi
Indikator Pencapaian	1.      Mengerti dan memahami bahwa korupsi adalah dosa 2.      Hidup dalam pola dan filsafat Kristiani 3.      Tidak melibatkan diri dalam perbuatan korupsi 4.      Setia dan taat dalam membayar pajak
Materi Pokok	1.      Sejarah dan akar korupsi di Indonesia 2.      Korupsi dalam sudut pandang Kristiani 3.      Dampak Korupsi terhadap pribadi dan Negara 4.      Tujuan dan dampak membayar pajak
Pengalaman Belajar	1. Melihat tokoh-tokoh nasional yang bersih dari korupsi 2. Menyadari dampak dari perb uatan korupsi 3. Menjaga diri supaya tidak terlibat perbuatan korupsi
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen		Kegiatan Mahasiswa		Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)		(3)		(4)
Penyajian	Memutar video, diskusi, membahas		Melihat, mencatat, diskusi dan bertanya		LCD Proyektor,computer dan jaringan internet, spidol dan papan tulis,pen laser
Penutup	Menyimpulkan pembahasan		Melihat,mencatat, membuat kesimpulan		idem
Post Tes	portofolio
Referansi	1. Kejujuran, Moral dan hati nurani, Jakarta: BPK Gunung Mulia 2. Moralitas kaum muda bagimana menanamkan tanggung jawab Kristiani,Jakarta: BPK Gunung Mulia

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	11  Ilmu Pengetahuan,Teknologi dan Seni
Indikator Pencapaian	1. Mampu mengidentifikasi hubungan timbal balik antara iman Kristen dengan Ilmu pengetahuan dan Teknologi modern dalam sejarah 2. Mampu Menjelaskanhubungan yang bermakna antara iman kristiani dan ilmu pengetahuan dari sudut pandang iman Kristiani 3. Mampu mendefinisikan hakikat teknologi 4. Mampu megidentifikasi dampak negative dan positif dari teknologi 5. Mampu merumuskan kristeria pengembangan Ilmu dan Teknologi yang bertanggung jawab berdasarkan iman Kristiani
Materi Pokok	1.      Iman dan Ilmu Pengetahuan 2.      Teknologi dan iman 3.      Sikap kristiani
Pengalaman Belajar	1. Dapat memilih dan memilah teknologi yang bertentangan dengan iman 2. Membatasi diri dalam penggunaan 3. Memiliki keinginan untuk mengembangkan untuk kesejahteraan manusia
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Memaparkan, menjelaskan, diskusi, bertanya	Melihat, mendengarkan , mencatat, mengajukan pertanyaan diskusi	LCD Proyektor, Komputer, spidol, papan tulis, pen laser
Penutup	Merangkum dan menyimpulkan	Mencatat dan membuat kesimpulan	idem
Post Tes	Testulis
Referansi	1. Relegion and science:Historical and Contemporery Issues, Sanfransisci: Harper 2. Peny.Ilmu,Teknologi dan etika, Supardan: BPK Gunung Mulia

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 MENIT
Pertemuan Ke	12. KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA
Indikator Pencapaian	1. Mampu menganalisis Kenyataan pluralism-Multikultural di Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat 2. Mampu menyebutkan upaya-upaya hidup rukun damai antar umat beragama 3. Mampu merancang program kerja sama mahasiswa antar universitas/fakultas yang bernuansa pluralis dan Kultural
Materi Pokok	1.      Makna Kerukunan Antar umat beragama 2.      Kerukunan dalam perspektif Teologis 3.      Kerukunan dalam praktik hidup sehari-hari
Pengalaman Belajar	1. Merancang suatu tindakan untuk tindakan kerjasama beda agama 2. Mengerti dan memahami arti sesama manusia 3. Memili sikap hidup toleran
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Membuka wawasan, memperlihatkan slide, diskusi, bertanya	Melihat Mencatat, diskusi, Bertanya	LCD Proyektor, Komputer, Papan Tulis, spidol, Pen laser
Penutup	Merangkum semua pembahasan dan menyimpulkanya	Melihat, Mendengar, mencatat, bertanya diskusi	idem
Post Tes	Prakyek simulasi
Referansi	1. Penegakan Moral Akademik di dalam dan di luar kampus Syahrin Harahap, Jakarta: Raja Grafindo Persada 2. Multi Kulturalisme,Tantangan-tantangan Global Masa depan dalam transformasi pendidikan Nasional,Jakarta: Grasindo

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	13. MASYARAKAT
Indikator Pencapaian	1. Mampu Mengabstraksi Pengertian Masyarakat yang beradab dan sejahtera 2. Mampu menunjukan hubungan HAM dan Demokrasi dengan Masyarakat beradab dan sejahtera 3. Mampu merancang Kegiatan dan mendorong terwujudnya Masyarakat yang beradab dan sejahtera
Materi Pokok	1. Agama yang memanusiakan Manusia 2. Agama yang memperjuangkan Masyarakat beradab dan sejahtera 3. Tegakan HAM dan Demokrasi sebagai ciri Masyarakat yang beradab dan sejahtera
Pengalaman Belajar	1. Menyadari dirinya sebagai manusia yang berdab 2. Memiliki belaskasihan terhadap sesama 3. Menimbulkan perilaku yang beradab
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Mengajukan pertanyaan untuk brain storming, menjelaskan, membimbing kontemplasi, diskusi	Melihat, mendengar, mencatat diskusi, kontemplasi	LCD Proyektor, Komputer papan tulis, spidol, Pen Laser
Penutup	Merangkum dan menyimpulkan	Mencatat, menyimpulkan dan berdoa	idem
Post Tes	Tes tulis
Referensi	1. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia, Koentjaraningrat, Jakarta: Djabatan 2. Agama dalam Analisis dan Interpretasi Sosiologi, Soerjono Soekanto, Jakarta: Rajawali Press

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100  Menit
Pertemuan Ke	14. BUDAYA
Indikator Pencapaian	1. Mampu menguraikan peranan Budaya akademik sebagai pencerah peradaban Bangsa 2. Mampu Menujukkan Hakikat kerja Keras,terbuka dan Adil bagi pembangunan Bangsa Indonesia 3. Mampu Mengekspresikan Peranan Civitas akademika sebagai agen perubahan
Materi Pokok	1. Budaya sebagai Karunia 2. Budaya akademis sebagai Pencerah peradaban 3. Budaya jalan Pintas dan Dampaknya bagi budaya akademis
Pengalaman Belajar	1. Dapat menganalisis etos kerja dan budaya jalan pintas 2. Melihat fakta-fakta dan menganilis pribadi setelah barainstorming 3. Melatih diri untuk memiliki etos kerja yang baik 4. Mengaplikasikan iman dalam budaya kerja,perilaku dan tindakkan
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian	Mensimulasi, memberikan fakta sebagai contoh, member penjelasan	Menganalisis, mencatat, merefleksikan, bertanya	LCD Proyektor, computer, slide, papan Tulis dan spidol
Penutup	Menyimpulkan semua gagasan Melihat,mendengar,mencatat,membuat kesimpulan		idem
Post Tes	Tes Tulis
Referansi	1. Etos Kerja dan Perkembangan Ekonomi,Taufik Abdulah,Jakarta:LP3ES 2. Kehidupan Politik dan Perubahan Sosial,Charles F Andrain,Yogjakarta: Tiara Wacana 3. Kelakuan yang bertanggung jawab, J.Douma, Jakarta:BPK Gunung Mulia

Mata Kuliah	Pendidikan Agama Kristen
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan	100 Menit
Pertemuan Ke	15. Politik dalam Perspektif Iman Kristen dan Katolik
Indikator Pencapaian	1. Mampu Menjelaskan Kontribusi nilai-nilai Kristiani terhadap kehidupan berpolitik 2. Mampu menganalisis Peranan Generasi muda Kristiani dalam kehidupan politik untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa 3. Mampu mendaftarkan sejumlah tantangan (Khususnya yang berkaitan dengan kehidupan beragama) yang dihadapi dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan Bangsa
Materi Pokok	1. Partisipasi Politik 2. Perspektif Kristiani dalam Politik 3. Pandangan Alkitab terhadap Politik 4. Prinsip-prisip Kristiani dalam Politik
Pengalaman Belajar	1.      Mampu menganalisis pergerakan politik 2.      Memiliki pedoman dan landasan dalam berpolitik 3.      Mengerti dan memahami politik yang benar dan beretika
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen		Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)		(3)	(4)
Penyajian	Menjelaskan, diskusi, memaparkan, mengajukan pertanyaan		Melihat, Mendengar, mencatat, bertanya, mengajukan gagasan	LCD Proyektor, Komputer, papan Tulis, spidol, pen laser
Penutup	Menyimpulkan semua pembahasan	Melihat, mencatat, Menyimpulkan		idem
Post Tes	Tes tulis
Referensi	1. Gereja dan Politik dari orde baru ke reformasi, Soejati Jiwaadono, Yogjakarta: Kanisius 2. Partisipasi Politik di negara berkembang,Samuel P Huntington, Jakarta: Rineka Cipta 3. Pesan-pesan Kenabian dipusaran zaman dokumen terpilih PGI seputar Reformasi  dan isu sosial kemasyarakatan, Jakarta: LPS-PGI

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan Ke
Indikator Pencapaian
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian
Penutup
Post Tes
Referansi

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan Ke
Indikator Pencapaian
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan	Kegiatan Dosen	Kegiatan Mahasiswa	Media dan Alat Pembelajaran
(I)	(2)	(3)	(4)
Penyajian
Penutup
Post Tes
Referansi